Tiến độ học và bàn giao Lớp2#
Ngày11/10/2026. Start · Báo cáo enrich
Trạng thái tách riêng#
| Hạng mục | Trạng thái | Evidence |
|---|---|---|
| Biên soạn8bài+passport/ledger | Hoàn tất | Các files00–09,12; kiểm cuối PASS ghi trong báo cáo10 |
| Review primary sources | Hoàn tất trong phạm vi section đã ghi | Ledger09 phân biệt root/G/P; còn unknown manifests/exposure |
| Học tương tác | Khởi động bài1, chờ câu trả lời đầu | Câu hỏi dưới sẽ được gửi ở cuối lượt enrich |
| Bài1 đạt mục tiêu | Chưa xác nhận | Chưa có trả lời/tự phân loại pipeline |
| Bài2–8 và bài kiểm cuối | Chưa học/chưa đánh giá | Không có evidence người học hoàn thành |
| Lớp2 hoàn thành học | Chưa | Không suy từ trạng thái học liệu |
Không sửa trạng thái điều phối09-DIEU-PHOI trong phạm vi chat này. Báo cáo/progress files là handoff; không gửi message sang chat khác.
Micro-lesson và câu hỏi đang chờ#
Mục tiêu: nhận ra task từ nguồn nội dung, không từ tên cơ chế hoặc reference voice. TTS lấy nội dung từ text; VC lấy speech nguồn để đổi giọng. Reference có thể chỉ cung cấp identity/style. AR mô tả điều kiện tuần tự; codec tokens mô tả representation. Hai từ đó chưa quyết định TTS hay VC.
Pipeline toy: text “hẹn gặp lại” + reference B đang nói “xin chào” → AR sinh codec tokens → codec decoder → waveform → Opus.
Một câu hỏi: “Hệ này là TTS hay VC? Hãy giải thích bằng nguồn của câu chữ đầu ra, rồi chỉ ra AR và codec tokens thuộc hai trục nào.”
Đây là câu hỏi Q1 của lượt đầu, không phải evidence đáp án. Học viên chưa trả lời; không ghi đúng/sai hoặc mức hiểu. Sau phản hồi, có thể hỏi biến thể “bỏ text, lấy câu chữ từ speech A rồi chuyển giọng B” để kiểm transfer, nhưng chỉ gửi câu hỏi tiếp khi phù hợp nhịp học.
Nhật ký evidence#
| Ngày/lượt | Hoạt động | Phản hồi học viên | Kết luận được phép |
|---|---|---|---|
| 11/10/2026 — enrich/start | Soạn, đối chiếu, chuẩn bị Q1 | Chưa có | Học liệu sẵn sàng; chưa xác nhận năng lực |
Khi cập nhật, giữ nguyên câu trả lời hoặc tóm tắt trung thực, nêu reasoning thiếu và câu hỏi bổ sung. Không dùng thời gian chờ hoặc chỉ “đã đọc” thay bằng chứng tự giải thích. Không ghi đã hoàn thành8bài nếu chỉ trả lời Q1.
Cách tiếp tục cho chat gia sư/điều phối#
Đọc bài1 và Q1; chờ câu trả lời. Nếu người học nhầm reference thành source content, dùng chính hai câu “xin chào”/“hẹn gặp lại” để trace. Nếu phân loại đúng nhưng gọi codec là mechanism, nhắc representation và stage decoder rồi kiểm bằng một biến thể. Sau đó học task/conditioning bài2; mathematics bài3–5 có thể chia thành nhiều micro-turns. Passport và domain shift học sau khi đã nắm task/output.
Không cần học lại class1 trong chat này; xem prerequisites nếu gặp lỗ hổng. Không chọn đề tài/chạyGPU hoặc gửi chỉ đạo sang chat điều phối từ file này.